Sprache als Schlüssel: Nordholzer Grundschule setzt auf Elternpartnerschaft
Sprachentwicklung in der Krise: Seit der Pandemie beobachtet Sabine Peter, dass sich der Wortschatz vieler Kinder deutlich verschlechtert. Die Nordholzer Grundschulleiterin sieht dringenden Handlungsbedarf und setzt auf neue Förderstrategien.
Blick in die Bücherei der Nordholzer Grundschule: Schulleiterin Sabine Peter empfiehlt Eltern, gemeinsam mit ihren Kindern zu lesen. „Dabei geht es nicht nur ums Vorlesen, sondern auch darum, die Geschichten gemeinsam zu entdecken.“ Foto: Leuschner
Einfachste Sätze bilden, Begriffe verstehen oder Dinge beim Namen nennen: Manchmal fehlt es bei angehenden Schulkindern schon daran, stellen die Nordholzer Grundschulleiterin Sabine Peter und ihr Team in jüngerer Zeit vermehrt fest. „Im Zuge der Sprachentwicklung und der Sprachstandserhebung vom letzten Kita-Jahr zur Grundschule ist uns aufgefallen, dass die Sprachentwicklung der Kinder teilweise nicht mehr so ausgeprägt ist wie früher.“
Login
